Bones pràctiques 0-3

Llar d'Infants Municipal Pont d'Estels de Martorell. L'aigua

         Aquest taller m'ha semblat molt interessant ja que, com bé es diu, l'aigua sempre és un material que crida molt l'atenció als infants. És una pena que degut a les seves característiques, només es treballi durant els mesos que fa més calor, ja que es veu molt limitat.

         La posada en pràctica que es comenta, permet als infants treballar molts conceptes nous i arribar a realitzar unes comparacions molt interessants, com per exemple, quin materials s'enfosen i quins no ho fan? Seria interesant ampliar aquesta pràctica i que els infants, experimentéssin l'aigua amb altres materials que no tenen perquè estar dins la panera. Per exemple, seria curiós treballar substàncies tal com el sucre, la sal, la farina, l'oli, etc., per a que els infants vegin les possibilitats i peculiaritats de l'aigua i la seva reacció enfront diferents materials.

Mòbils i murals amb materials a l'abast

            Aquesta bona pràctica m'ha cridat molt l'atenció per la seva gran originalitat. Avui en dia sovint sentim que no hi ha recursos econòmics per a grans inversos, però alhora, ens veiem obligats a crear uns ambients on els infants es sentin còmodes, segurs i puguin identificar aquell espai com a "part d'ells".

            Aquest taller de mòbils no permet simplement decorar una aula segons l'època de l'any, al voltant d'un material o una temàtica que es pugui estar treballant dins l'aula, sinó que permet als infants treballar conjuntament amb les seves famílies (facilitant el procés d'adaptació i la implicació de les famílies amb el centre), alhora que els infants veuen les seves creacions a la vista de tothom, que també formen part del grup classe, que són importants.

La llum

            Aquesta pràctica l'he triada perquè, durant el curs anterior ja vaig visitar una escoleta la qual treballava per racons i ambients i, durant aquell moment, hi havia una petita secció on es treballava amb el llum. Hem va cridar l'atenció la possibilitat que aquesta té i com pot arribar a cridar l'atenció dels infants. Els infants realitzaven dibuixos amb les sombres, d'altres probaven les possibilitats dels materials, alguns més opacs que d'altres, es treballaren els reflexos, les projeccions, transparències, el color, la sombra, etc.

            Crec que tot i que pot semblar un concepte bastant abstracte i difícil d'entendre per als més petits, és molt interessant fer-los treballar al voltant de la llum per a que, de manera transversal, treballin la composició i la peculiaritat d'altres materials (opacs o translúcits, per exemple).